কলকাতা: ২০২৬ সালের উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষার্থীদের জন্য এক অভাবনীয় সুখবর নিয়ে এল পশ্চিমবঙ্গ উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদ (WBCHSE)। চলতি বছরের চতুর্থ সেমিস্টারের গণিত পরীক্ষায় সিলেবাস বহির্ভূত প্রশ্ন আসায় উত্তাল হয়েছিল শিক্ষা মহল। সেই বিতর্কের অবসান ঘটিয়ে অবশেষে ছাত্রদের স্বার্থে এক ঐতিহাসিক সিদ্ধান্ত নিল বোর্ড। সংসদ স্পষ্ট জানিয়ে দিয়েছে, প্রশ্নপত্রের ভুলের খেসারত দিতে হবে না পড়ুয়াদের। বরং ক্ষতিপূরণ হিসেবে তারা পেতে চলেছে ১০টি আস্ত বোনাস নম্বর।

ঠিক কী ঘটেছিল গণিত পরীক্ষায়?

বৃহস্পতিবার আয়োজিত উচ্চ মাধ্যমিকের গণিত পরীক্ষা শেষ হওয়ার পরেই শোরগোল পড়ে যায়। পরীক্ষার্থী ও শিক্ষকদের একাংশ অভিযোগ করেন, প্রশ্নপত্রের বেশ কিছু অঙ্ক বর্তমান পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত নয়। বিশেষ করে ‘ডিফারেনশিয়াল ইকুয়েশন’ বা অন্তরকলন সমীকরণ বিভাগ থেকে এমন কিছু প্রশ্ন দেওয়া হয়েছিল, যা নতুন সিলেবাসে নেই। বিষয়টি খতিয়ে দেখতে বিশেষজ্ঞদের একটি দল গঠন করে সংসদ।

কোন কোন প্রশ্নে মিলবে বিশেষ ছাড়?

বিশেষজ্ঞ কমিটির রিপোর্টে উঠে এসেছে চাঞ্চল্যকর তথ্য। তদন্তে দেখা গিয়েছে, প্রশ্নপত্রের ২বি, ১১বি এবং ১১সি—এই তিনটি প্রশ্ন সত্যিই সিলেবাসের বাইরে থেকে এসেছিল। এই তিনটি প্রশ্নের মোট মান ছিল যথাক্রমে ২, ৪ এবং ৪। অর্থাৎ সব মিলিয়ে মোট ১০ নম্বরের প্রশ্নে ত্রুটি ধরা পড়েছে।

কারা পাবেন এই ১০ নম্বর?

বোর্ডের জারি করা নির্দেশিকায় জানানো হয়েছে, যে সমস্ত পরীক্ষার্থী এই ভুল প্রশ্নগুলি সমাধান করার ন্যূনতম চেষ্টা (Attempt) করেছেন, তাদের প্রত্যেককে পুরো ১০ নম্বর দেওয়া হবে। খাতা দেখার সময় পরীক্ষকদের এই বিষয়ে কড়া নির্দেশ দেওয়া হয়েছে যাতে কোনো মেধাবী ছাত্র বা ছাত্রী এই যান্ত্রিক ত্রুটির কারণে পিছিয়ে না পড়ে।

শিক্ষক ও শিক্ষাবিদদের প্রতিক্রিয়া

নারায়ণ দাস বাঙুর মাল্টিপারপাস স্কুলের প্রখ্যাত গণিত শিক্ষক গৌরাঙ্গ সরখেল সহ একাধিক শিক্ষাবিদ সংসদের এই পদক্ষেপকে স্বাগত জানিয়েছেন। তাদের মতে, এবছর পড়ুয়ারা প্রস্তুতির জন্য খুব বেশি সময় পায়নি। তার ওপর এমন কঠিন এবং সিলেবাস বহির্ভূত প্রশ্নে তারা মানসিকভাবে ভেঙে পড়েছিল। এই ১০টি বোনাস নম্বর পাঁচ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থীর রেজাল্ট এবং ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের জন্য এক বিশাল সঞ্জিবনী হয়ে দাঁড়াবে।

উল্লেখ্য, এ বছর উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষায় ৫ লক্ষের বেশি পরীক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেছে। গণিতের মতো গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ে এই বিপুল নম্বর বাড়ার ফলে সামগ্রিক পাসের হার এবং সাফল্যের গ্রাফ অনেকটাই ঊর্ধ্বমুখী হবে বলে আশা করা হচ্ছে।